Guter Einstieg in die Stunde
Mit einem Haken starten, der eine Frage erzeugt und zum Stundenziel führt.
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Praxiswissen
Ratgeber für Lehrkräfte
Kompakte Orientierung für Unterrichtsgestaltung, den verantwortungsvollen Einsatz von KI, Förderung, Schulalltag und die Arbeit mit dem KI-Unterrichtsplaner TeachFOCUS.
Unterrichtsgestaltung
Lebensweltnaher Unterricht
Beispiele aus Wohnort, Alltag und Medien nutzen, ohne jemanden auszuschließen.
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Positive Fehlerkultur etablieren
Rückmeldung zur Sache, Aufgaben ohne Falsch und ein angstfreies Unterrichtsgespräch.
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Ergebnissicherung, die mehr ist als Abschreiben
Die letzten fünf Minuten so nutzen, dass wirklich etwas hängen bleibt.
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Differenzierung im Unterricht
Gemeinsame Lernziele mit passenden Zugängen, Hilfen und Niveaustufen verbinden.
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Verlaufsplanung schreiben
Phasen, Zeit, Sozialform sowie Lehrer- und Schülerhandeln klar aufeinander abstimmen.
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Arbeitsaufträge formulieren
Verständliche, überprüfbare Arbeitsaufträge mit einem klaren Ergebnis formulieren.
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KI im Unterricht
Unterricht mit KI planen
Aufgaben sinnvoll zwischen KI und Lehrkraft teilen und aus Angaben eine geprüfte Stunde entwickeln.
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Gute KI-Aufträge für Lehrkräfte formulieren
Mit Ziel, Lernstand, Ergebnisform und Grenzen bessere Unterrichtsvorschläge erhalten.
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KI-Ergebnisse prüfen und Halluzinationen erkennen
Sachfehler, erfundene Angaben und unpassende Aufgaben mit einer festen Prüfroutine erkennen.
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KI und Datenschutz in der Schule
Pseudonyme verwenden, sensible Daten schützen und KI schulkonform einsetzen.
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KI-Tools für Lehrkräfte im Vergleich
Allgemeine KI, Materialwerkzeuge und Unterrichtsplattformen sachlich nach ihrem Einsatzzweck vergleichen.
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Förderung
Konzentration und ADHS im Unterricht
Struktur, kleine Arbeitsschritte, Reizsteuerung und Bewegung sinnvoll einplanen.
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Emotionale und soziale Entwicklung stärken
Sicherheit, Zugehörigkeit und planbare Erfolge im Unterricht herstellen.
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Sprachsensibler Fachunterricht
Wortspeicher, Satzbausteine und entlastete Aufgaben für mehrsprachige Lerngruppen.
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Förderbedarf Lernen im Unterricht
Lerngegenstände auf ihren Kern reduzieren und mit kleinen, anschaulichen Schritten zugänglich machen.
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Förderbedarf Sprache im Unterricht
Sprachverstehen und Ausdruck mit klaren Aufträgen, Wortspeichern und Satzbausteinen unterstützen.
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Förderbedarf Geistige Entwicklung im Unterricht
Teilhabe durch handelnde Zugänge, klare Strukturen und konsequente Reduktion ermöglichen.
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Lehrer:innenalltag
Unterrichtsvorbereitung in 20 Minuten
Eine feste Routine, mit der eine tragfähige Stunde in 20 Minuten steht.
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Störungen souverän begegnen
Störungen früh auffangen, ruhig reagieren und gar nicht erst in den Machtkampf geraten.
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Elterngespräche vorbereiten und führen
Beobachtungen statt Urteile, klarer Gesprächsaufbau und konkrete Absprachen.
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Stundenplanung im Referendariat
Unterrichtsstunden für Alltag, Hospitation und Unterrichtsbesuch strukturiert planen.
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TeachFOCUS-Praxis
Erste Stunde mit TeachFOCUS anpassen
Schritt für Schritt von der eigenen Idee zur fertig ausgearbeiteten Stunde.
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Material passend zur Lerngruppe erstellen
Materialart, Niveaustufen und Überarbeitung gezielt für die eigene Klasse nutzen.
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Arbeitsblatt und Präsentation passend zur Stunde
Arbeitsphasen zeitlich planen und Arbeitsblatt-Teile mit passenden Auftragsfolien verbinden.
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Den KI-Sprachassistenten im Alltag nutzen
Kurz sagen, was gebraucht wird – Klasse, Termin und Auftrag werden erkannt.
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